中國特色高水平高職學校和專業群建設單位、國家優質高等職業院校

                                                                校訓:求真 勵行

                                                                當前位置: 首頁 > 媒體聚焦 > 正文
                                                                劉延東在教育部2009年度工作會議上強調堅持改革開放 推動科學發展不斷開創教育事業發展新局面
                                                                發布人:南鐵院發布時間:2009-01-01瀏覽次數:
                                                                    12月22日,中共中央政治局委員、國務委員劉延東出席教育部2009年度工作會議并作重要講話。她強調,要以紀念改革開放30周年為新起點,進一步總結經驗,堅定方向,解放思想,改革創新,開創教育事業科學發展新局面,辦好人民滿意的教育,推動建設人力資源強國,為全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興提供強有力的人才保障。
                                                                  劉延東充分肯定了2008年全國教育系統取得的成績,稱贊廣大教育工作者是師德崇高、真誠奉獻、敢打敢拼、經受考驗的好群體,是讓黨放心、讓人民滿意的好隊伍,廣大青少年學生是充滿希望、大有可為的新一代。
                                                                  劉延東指出,改革開放的偉大時代造就了中國教育的繁榮發展。30年教育實現了大發展、大變革、大跨越。我國建成了世界上最大規模的教育體系,義務教育全面普及,職業教育重大突破,高等教育進入大眾化發展階段,教育改革向縱深推進,教育公平邁出重大步伐,教育對外開放不斷拓展,教育保障條件逐步完善。教育成為提升國家競爭力、建設創新型國家和促進先進文化建設的重要支柱,為國家現代化建設作出了不可替代的重要貢獻。30年的實踐,我們取得的最重要的成就,就是走出了一條中國特色社會主義教育發展道路。30年的實踐,我們積累了寶貴經驗,突出體現在六個方面:堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向,加強黨對教育工作的領導;堅持面向現代化、面向世界、面向未來,促進教育與經濟社會發展相適應;堅持教育優先發展戰略,努力建設人力資源強國;堅持以人為本,不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求;堅持立足社會主義初級階段基本國情,按照教育發展規律辦教育;堅持改革開放,正確處理改革、發展、穩定的關系。要在今后的工作中牢牢堅持和發展這些經驗,堅定不移地走中國特色社會主義教育發展道路。
                                                                  劉延東指出,教育事業站在一個新的歷史起點上,教育改革面臨著諸多機遇和挑戰。從機遇來說,黨中央和國務院的重要部署為教育工作指明了方向,改革開放的成就為教育事業提供了有力的物質保障,人民群眾的教育需求和支持為教育發展創造了巨大空間,教育事業取得的成績為進一步發展奠定了堅實基礎,我國堅持走和平發展道路為教育國際合作交流開辟了良好的外部環境。從挑戰來說,復雜多變的國際形勢和日趨激烈的國際競爭,全面建設小康社會的新要求和人民群眾的新期待,都對教育改革發展提出了新的更高要求。只有保持清醒頭腦,科學分析形勢,才能找準自身定位,明確前進的方向和任務。從深刻變化的國際環境來看,各國搶占人才和科技競爭的制高點,對我國教育改革發展提出了新的更高要求;從推進我國現代化進程看,培養一大批各類高素質人才和數以億計的高素質勞動者,對我國教育改革發展提出了新的更高要求;從建設創新型國家看,增強自主創新能力,對我國教育改革發展提出了新的更高要求;從人民群眾對教育的新期盼來看,辦好人民滿意的教育,對我國教育改革發展提出了新的更高要求;從教育自身來看,實現教育大國向教育強國邁進,對我國教育改革發展提出了新的更高要求。我們一定要增強緊迫感、責任感和使命感,抓住機遇,迎接挑戰,推進我國教育事業在新的歷史起點上再創新的輝煌。
                                                                  劉延東強調,要高舉旗幟,深入貫徹落實科學發展觀,堅持面向現代化,面向世界,面向未來,服務科教興國、人才強國和可持續發展戰略,立足基本國情,不斷改革創新,把握教育發展規律,培養大批高素質人才和高技能勞動者。一要正確處理教育事業與現代化建設其他事業的關系,堅持把教育放在優先發展的戰略地位。二要正確處理公平與效率的關系,堅持把促進教育公平、辦人民滿意的教育作為國家基本教育政策。三要正確處理規模與質量的關系,堅持把實施素質教育、提高教育質量作為教育工作的努力方向。四要正確處理城鄉、區域教育的發展關系,堅持推進基本公共教育服務均等化。五要正確處理各級各類教育的關系,構建現代國民教育體系和終身教育體系。六要正確處理政府辦學和社會力量辦學的關系,堅持在發揮政府主導作用的基礎上,調動全社會的積極性,加快教育發展。七要正確處理客觀保障條件與主觀奮發努力的關系,堅持以思想的新解放和改革的新突破實現教育事業的更大發展。
                                                                  劉延東指出,2009年是新中國成立60周年,也是貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神、深入學習實踐科學發展觀、推進教育改革發展的關鍵一年。要加強領導,履職盡責,努力做好各項工作。一是深入調研,發揚民主,制訂好國家中長期教育改革與發展規劃綱要。把制訂規劃與解決當前緊迫問題結合起來,對重大問題堅持試點先行,取得成熟經驗后再面上推廣。二是為發展農村地區、邊遠貧困地區和民族地區教育多辦實事。鞏固農村義務教育普及成果,加快推進中西部地區農村初中校舍改造建設。加快發展農村中等職業教育。三是落實好中央應對世界金融危機的政策措施。切實用好對教育基本建設的新增投入,加強項目規劃、施工監管和資金管理,提高經費使用效益。滿足人民群眾的教育需求,使優質教育資源人民共享。做好對家庭經濟困難學生的資助工作,加強高校畢業生就業指導。四是做好維護教育系統穩定工作,加強思想政治教育,幫助師生解決實際困難,排查清除安全隱患,開展創建平安、健康、文明、和諧校園活動。
                                                                  劉延東強調,加強黨和政府對教育工作的領導,是教育事業健康發展的根本保證。各級黨委和政府要把推動教育改革發展作為貫徹落實科學發展觀的重要內容,把研究解決教育工作遇到的困難問題擺到重要議事日程,把是否重視教育工作作為衡量領導干部正確政績觀的重要標準,以更大的決心、更多的財力支持教育事業。
                                                                  教育部部長周濟及其他部領導,各省區市、新疆生產建設兵團、各計劃單列市教育廳(委、局),教育部各司局主要負責同志,共約100人出席會議
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